Formation Biodanza IBF (modules didactiques, supervision IBF, monographie)

Module Didactique : Théorie, Intégration et Vivencia Didact Le module didactique associe transmission théorique, expérimentation vivencielles et élaboration pédagogique sur un week-end. Chaque module vise : l’approfondissement d’un axe fondamental de la méthodologiel’intégration corporelle et émotionnelle des conceptsla mise en lien entre théorie et pratiquel’affinement de la lecture des processusLa pédagogie alterne :apports conceptuels structurésvivencias guidéestemps d’analyse et d’intégrationespaces de questions et d’élaborationL’objectif est de favoriser une compréhension incarnée et non uniquement intellectuelle des fondements didactiques.

Supervision Vivenciel et Pédagogique Article explicatif La supervision vivenciel et pédagogique s’adresse aux facilitateurs, praticiens et enseignants souhaitant approfondir leur posture, clarifier une situation ou affiner leur lecture des processus en cours dans leurs groupes. Elle permet : d’analyser une vivencia ou une séquence pédagogiqued’éclairer une dynamique transférentielle ou relationnellede revisiter une difficulté rencontrée dans l’animationd’affiner la cohérence entre intention, cadre et interventionLa supervision n’est pas un contrôle, mais un espace d’élaboration et de maturation professionnelle. Elle soutient l’intégration théorique, la sécurité du cadre et l’évolution personnelle du facilitateur. Format : séance individuelle en présentiel dans la salle et avec les élèves du groupe hebdomadaire.